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Activités scientifiques du DILTEC
Calendrier
Calendrier des évènements du DILTEC
ARCHIVES des colloques et journées d'études
Liste de diffusion
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Journées d'études et colloques
- Alternance des langues en classe : transversalité, médiation, contrat didactique 8 décembre 2023 - 9 décembre 2023
- Enseigner les mathématiques aux élèves allophones 6 décembre 2023 - 8 décembre 2023
- Orientation et devenir des élèves primo-migrants à l'issue du collège en France 22 novembre 2023 - 23 novembre 2023
- Enjeux et intérêts de la comparaison pour les didactiques du français (FLE) et du chinois (CLE) langues étrangères 5 octobre 2023
- L’hybridation en langue(s) parlée(s), écrite(s), dessinée(s) 3 juin 2023
- 1OO1 FAÇONS DE PUBLIER AU DILTEC 2 juin 2023
- Représentations et pratiques enseignantes en France, pays unilingue 12 mai 2023
- A l’ombre des configurations méthodologiques majoritaires : la didactique des marges 21 avril 2023
- La recherche en didactique des langues et des cultures : entre découverte et invention 22 mars 2023
- ARCHIVES, HISTOIRE, MÉMOIRES NUMÉRIQUES DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ET DES FRANCOPHONIES 8 décembre 2022 - 9 décembre 2022
- Colloque Plurimaths : Contextes et pratiques multilingues dans l'enseignement de disciplines scolaires 30 novembre 2022 - 1 décembre 2022
- Séminaire IDAP Colloque international 2022 - Agir professoral et changement : pourquoi et comment change-t-on quand on enseigne une langue ? 22 juin 2022 - 23 juin 2022
- Performances et performativité en langues et en langages en contexte éducatif 10 juin 2022
- La didactique des langues conjuguée au futur : projections pour un monde durable 30 mai 2022 - 31 mai 2022
- Réseau ECLE-Emotissage : Emotions et créativité en classe de langue 21 avril 2022 - 22 avril 2022
- Journée Plurimaths, discours scolaires et plurilinguisme 4 avril 2022
- Réseau ECLE-Emotissage : Émotions et translanguaging en classe de langue 25 mars 2022
- 3ème journée d’accompagnement scientifique et de rencontre des doctorants du DILTEC - Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l'analyse 9 février 2022
- Langue française, savoirs linguistiques et didactiques : épistémologie, histoire, enseignement (XIXe-XXIe siècles) 4 décembre 2021
- Choc de contextes et complexification des savoirs en éducation plurilingue et interculturelle 17 novembre 2021 - 24 novembre 2021
- Journées d'étude du GIS RéAL2 : De l'acquisition à la didactique (et vice-versa) 4 novembre 2021 - 5 novembre 2021
- Des institutions, des enseignants, des étudiants... Une contribution à l’histoire de la francophonie. CLIODIFLE « en chantier » : le centenaire du département DFLE de la Sorbonne nouvelle 19 octobre 2021
- Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale 24 juin 2021
- Itinéraires de chercheurs sur les sentiers de la didactique du français, à l’horizon de la francophonie 21 juin 2021
- Le français et les langues : histoire, représentations, didactique. En hommage à Jean-Louis Chiss 21 juin 2021
- Ecrire entre les langues : littérature, enseignement, traduction 14 juin 2021 - 15 juin 2021
- L’atelier du sujet : écritures de soi en didactique des langues, des textes et des cultures 10 juin 2021
- Emile Zola. Scènes photographiques : de la collection à la transmission 14 avril 2021
- Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d'enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d'anglais en contexte scolaire et universitaire. 12 mars 2021
- Journées PLURIMATHS plurilinguisme & mathématiques 3 décembre 2020 - 5 décembre 2020
- Mobilités contemporaines et médiations didactiques : table ronde à l'occasion de la sortie du n°68 du FDLM/RA 6 novembre 2020
- ANNULÉ : Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires 26 mars 2020 - 28 mars 2020
- Séminaire « Ecritures » 12 mars 2020
- Séminaire IDAP - Interactions didactiques et agir professoral : le changement en didactique, en linguistique, en littérature 28 novembre 2019
- Comprendre les dimensions interculturelles dans le quotidien 6 novembre 2019
- Séminaire « Ecritures » 10 octobre 2019
- 3ème journée CLIODIL. Pourquoi et comment enseigner l'histoire des méthodologies en didactique des langues et des cultures ? 26 juin 2019
- Séminaire IDAP - Interactions didactiques et agir professoral : le changement en didactique, en linguistique, en littérature 20 juin 2019
- 2e séance du séminaire « Ecritures » 13 juin 2019
- La Sorbonne, du théâtre universitaire aux études théâtrales : exposition, journée d’étude et autres formes 6 juin 2019 - 24 juin 2019
- D’un langage à l’autre. Travailler les mathématiques avec des élèves plurilingues 5 juin 2019
- ACFAS 2019 27 mai 2019 - 31 mai 2019
- Naturalismes du monde : les voix de l'étranger 23 mai 2019 - 24 mai 2019
- Séminaire IDAP - Interactions didactiques et agir professoral : le changement en didactique, en linguistique, en littérature 11 avril 2019
- Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues 3 avril 2019
- Les francophonies dans la mondialisation : entre transmission et recherche 28 mars 2019 - 29 mars 2019
- Séminaire IDAP - Interactions didactiques et agir professoral : le changement en didactique, en linguistique, en littérature 21 février 2019
- Séminaire IDAP - Interactions didactiques et agir professoral : le changement en didactique, en linguistique, en littérature 24 janvier 2019
- L’enfant migrant, ses langues et leurs histoires, à l’école 28 novembre 2018
- Pratiques et théories de la réénonciation en didactique des langues et des cultures 17 novembre 2018
- Ecrire dans / avec les langues : création, expression réflexion. Ateliers d’écriture créative en contexte plurilingue 18 octobre 2018
- Discours et représentations grammaticales : la description du français dans les ouvrages didactiques 13 juin 2018 - 14 juin 2018
- Bienveillance en éducation : perspectives en didactique des langues-cultures 4 mai 2018
- Ecole, migration, itinérance : regards croisés 5 avril 2018 - 6 avril 2018
- Langages artistiques, émotions, littératies multimodales. Quels enjeux pour la formation et la recherche en didactique des langues et des cultures ? 29 mars 2018
- CLIODIL. Une fabrique de l’histoire pour la didactique des langues et des cultures 21 mars 2018
- Langages artistiques et littératies multimodales : quels enjeux pour la recherche et la formation en DLC ? 6 février 2018
- Circulation des savoirs : écriture(s) et réflexivité dans la formation et la recherche 1 décembre 2017
- Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? 24 novembre 2017
- Enseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles 8 novembre 2017 - 9 novembre 2017
- Accompagner les expériences bilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle. 3 novembre 2017 - 4 novembre 2017
- Plurilinguisme et arts du langage. Pratiques et enjeux en didactique des langues et des cultures. 18 octobre 2017
- Les littératures en classe de FLE : regards croisés 10 octobre 2017
- Un Portfolio de formation et de recherche en didactique des langues, du plurilinguisme, de l’interculturel : pourquoi ? comment ? 5 octobre 2017
- International Conference on the History of the Language Sciences, 14e édition (ICHoLS 14) 28 août 2017 - 1 septembre 2017
- Emotissage/Emo-learning 5 juillet 2017 - 7 juillet 2017
- Journée du DILTEC 27 juin 2017
- Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? 19 juin 2017 - 20 juin 2017
- 1ère journée CLIODIL "Histoire et historicités en didactique des langues" 12 juin 2017
- Les littératures et les arts en didactique des langues 8 juin 2017
- Pratiques autobiographiques en situations de formation et de recherche 7 juin 2017
- Politiques linguistiques et inclusion identitaire – Cultiver les spécificités : les identités perçues des enfants migrants, déplacés et réfugiés en milieu scolaire 22 mai 2017 - 24 mai 2017
- Samedi de l'ED - Analyse de pratiques et réflexivité : quels objets pour une recherche en didactique des langues ? 22 avril 2017
- 4e rencontre « Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching » 13 avril 2017
- Notions pour un dictionnaire de didactique des langues et des cultures "didawiki" 23 mars 2017
- L'entretien biographique. Interaction et ajustements de sens 7 février 2017
- Accompagnement scientifique et rencontres des doctorants 20 janvier 2017
- Conversation académique autour de l'interculturalité dans l'enseignement de langues étrangères et langues secondes 16 novembre 2016
- - Expériences d’écoute - Pratiques et théories en didactique des langues et des cultures 16 novembre 2016
- Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle 21 octobre 2016 - 22 octobre 2016
- 2e Journée d'étude des Pédagogies Numériques 12 octobre 2016
ARCHIVES des colloques et journées d'études
évenements scientifiques DILTEC 2017-2022
Séminaires doctoraux 2021 - 2022
Séminaires transversaux
Conférences
- Séminaire petit-déjeuner en ligne : La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ? 10 février 2021 - 5 mai 2021
- L’enseignement du français (« LE »/ »LS »/ »OS »/ « OU »…) au Maroc : défis éducatifs, dynamique institutionnelle, contraintes sociétales 1 avril 2020
- Français langue d’intégration ou français langue hospitalière : quelques réflexions sur l’enseignement auprès des élèves migrants allophones 4 mars 2020
- Pratiques artistiques et réflexives pour la formation des enseignants de langues en contexte plurilingue 17 juin 2019
- Approche psychologique des difficultés migratoires 22 mai 2019
- Jean-Jacques COURTINE - La peur, à l’âge de l’anxiété : histoire d’une émotion contemporaine 22 mai 2019
- Décrire et enseigner la langue : quelle(s) grammaire(s) pour des élèves allophones ? 13 mars 2019
- Plurilinguisme et Inclusion scolaire 19 décembre 2018
- Les études françaises et les humanités dans la mondialisation 11 décembre 2018
- Enseignement d'une discipline dite non linguistique 11 avril 2018
- Le numérique en classe de Français Langue Seconde 14 mars 2018
- The construction of modern languages as a subject for the middle classes 2 février 2018
- Ecole et Migrations 24 janvier 2018
- Langues et cultures 13 décembre 2017
- L'Europe et ses migrations 15 novembre 2017
- Théorie, hypothèse, modèle et méthode en linguistique : Perspectives sémasiologique et onomasiologique 12 juin 2017 - 14 juin 2017
- Séminaire de recherche : Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : Plurilinguisme, Émancipation, Formation 22 mai 2017
- Médiation, plurilinguisme et interculturalité dans la formation des enseignants de langues en France et en Colombie 19 mai 2017
- J.M. Mangiante - Le FOS aujourd'hui : une démarche en pleine évolution 18 janvier 2017
- Gestes-poèmes comme une enfance égarée Lecture-rencontre avec le poète James Sacré 29 janvier 2015
- Rencontre ouverte avec Caroline Sagot Duvauroux 2 décembre 2013
- Pratiques et théories de la réénonciation en didactique des langues et des cultures (dictions,traductions,lectures et écritures)
mise à jour le 19 juin 2023
