Objectifs

L’objectif est de former des acteurs du monde éducatif dans le champ de l’enseignement du FLE/FLS, des langues et des cultures et de la formation plurilingue et pluri-/interculturelle qui puissent, au terme du cursus, mettre en œuvre des dispositifs didactiques appropriés dans des contextes scolaires ou éducatifs variés.

Il s’agit d’approfondir au cours de la formation les connaissances et les savoir-faire acquis en didactique des langues, explorer les contextes contemporains de l’enseignement/apprentissage des langues et plus particulièrement ceux de français langue étrangère (FLE) et de français langue seconde (FLS) : ces acquis sont transférables à d’autres métiers que l’enseignement – notamment les métiers de diffusion de la culture. La construction des compétences théoriques et pratiques en didactique, l’observation de classe (M1) puis la réalisation de stages (M2) permettent aux étudiants de se positionner progressivement comme des professionnels dans le champ. La professionnalisation par la recherche et l’approche réflexive développée tout au long de la formation sont des dimensions importantes dans cette formation.

Globalement la formation de notre master est marquée par la pluridisciplinarité, la polyvalence, la réflexivité et le travail collaboratif pour permettre à l’étudiant de répondre à un marché de l’emploi très dynamique en France et à l’international.

Compétence(s) visée(s)

Spécificités

• Un excellent adossement à la recherche (cours dispensés par des enseignants chercheurs membres du DILTEC; participation à des projets de recherche innovants, à des séminaires et à des colloques)
• Une professionnalisation bien adaptée aux possibilités d'insertion dans le domaine grâce aux réseaux solidement ancrés en région parisienne, en France et à l'international
• Des pratiques pédagogiques innovantes et diversifiées (co-construction des savoirs; avec les étudiants; pédagogie de projet, pédagogie learning by doing, intégration d'ateliers de pratiques créatives, suivi personnalisé des étudiants et accompagnement de leurs projets, support à l'apprentissage par l'usage de l'espace numérique de travail...)

                                            

Contrôle des connaissances

• L'évaluation est organisée sur un contrôle continu (évaluations au long du semestre)
  
  
• Il n'est pas possible de demander une dérogation au contrôle continu (Pas de CTI)
  
  
• Aucun rattrapage n'est organisé pour les enseignements de Master.

Jury d'examen

La 2e année du master comporte 200 heures de stage obligatoires.

Ce stage peut s'effectuer en France ou à l'international (associations, milieu scolaire, écoles de langues, entreprises...)

Informations complémentaires

• EA 2288 - Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC) 

Formation(s) requise(s)

Admission

Capacités d’accueil : 75 étudiants

Candidature via Ecandidat 

L'admission est prononcée sur la base de l'examen, par une commission pédagogique, d'un dossier de candidatures : 

Le dossier comportera :

• un CV détaillé  
• les diplômes /titres/ certifications
• les relevés de notes 
• les justificatifs de stages et/ou expériences professionnelles
• une attestation officielle de langue française (niveau C1) sur les 4 compétences. 
• une lettre de motivation
• une présentation du projet de recherche

Ce dossier doit notamment permettre d'apprécier et d’évaluer la nature et le niveau des enseignements suivis par le candidat, les connaissances et les compétences acquises, la motivation du candidat et l'adéquation du projet de recherche et/ou professionnel aux finalités de la formation. Le cas échéant, la commission pourra convier le candidat à un entretien oral afin d’échanger sur son parcours et/ou son projet.

Calendrier de campagne de recrutement 2024-2025 :

- Session 1 : Du 15 avril au 05 juin 2024

Inscription

Organisation générale des études

Au second semestre vous aurez un mémoire d’envur 70 pages à rédiger et un stage conventionné obligatoire de 200h minimum.

SEMESTRE 1

MODULE 1  Pratiques de la recherche et professionnalisation 48h - coef 4 - ECTS 7

• Professionnalisation et méthodologie

1 cours à choisir (24 h - coef 2 - ECTS 4)

• Apprendre à de l'histoire en didactique du FLES
• La fabrique du manuel: une entrée en littérature pour le FLE
• Langages, médiations et contextes d’insécurité linguistique : recherche didactique 
• Recherche en acquisition des langues secondes/étrangères

2 cours à choisir (24h - coef 2 - ECTS 4) x 2

• Politiques linguistiques, politiques éducatives, francophonie
•  Médiation didactique en situation plurilingue et monilité interculturelle
• Immersion, enseignement bilingue et interactions verbales en contexte scolaire
• Enseignement aux enfants. FLE et FLSCO
• Sociolinguistique et variations
• Formation linguistique des migrants adultes: FLS et entrée dans l'écrit

MODULE 3  - Art, culture et enseignement des langues, 48h - coef 4 - ECTS 8

2 cours à choix (24h - coef 2 - ECTS 4 ) x 2

• Modèles théoriques et pratiques créatives en écriture
• Approche biographique et création multimodale
• Anthropologie linguistique
• Ecrivains, écritures en régime plurilingue
• Littératures, cultures et médiations francophones dans un monde global
• Littérature et mondialisation

MODULE 4 - Ingénierie de formation 48h - coef 4 - ECTS 7

1 cours de Tronc Commun obligatoire ( 24h - coef 2 - ECTS 3) :

• Gestion de projets, ingénierie de formation et métiers du FLE/S 

 1 cours à choisir (24h - coef 2 - ECTS 4)

• Enseignement des langues à visée professionnelle
• Discours didactiques numériques : notions et concepts clés pour l'analyse
• Humanités numériques et enseignement

SEMESTRE 2

MODULE 1 - Pratiques de la recherche et professionnalisation - coef 1 - ECTS
30

• Stage de 200 heures
• Suivi des stages et accompagnement à la méthodologie de la recherche
• Mémoire et soutenance

Laboratoires partenaires

Etablissements partenaires

Entreprises partenaires

Renseignements

Responsables

• DUTHOIT Eugénie

Responsables Scolarité

Responsables formation continue