Il s'agit de nous rendre conscients des différents usages que nous faisons de l'interprétation - par exemple en interrogeant la séparation entre analyse et interprétation ou en reposant la question de la « sur-interprétation » - et, inversement, de tirer profit de ce que l'usage nous enseigne de notre relation aux objets culturels pour repenser la question de l'interprétation.

Deux questions principales aimantent la réflexion : comment définir (pour éventuellement la réguler) l'interprétation, et comment les travaux sur les usages (ou les études de la « réception » en tant qu'elle témoigne d'usages) peuvent se combiner avec la question de l'interprétation.

Avec des degrés divers, les travaux du séminaire se demandent ainsi
1/ comment l'interprétation se distingue, ou non, de l'usage,
2/ ce que l'interprétation nous dit de l'usage, et, en sens inverse,
3/ ce que l'usage nous dit de l'interprétation.