Responsable(s)

• Élodie Blestel
  

Objectifs

Objectifs en termes de connaissances: Ce cours a pour objectif d’étudier les mécanismes qui sous-tendent les changements de la langue en diachronie, en particulier dans les sous-systèmes morphologiques, du latin à l’espagnol moderne. Ces changements sont également considérés dans leur portée sur l’agencement syntaxique des énoncés.

Objectifs en termes de compétences: À l’issue de ce cours, l’étudiant est à même de reconnaître et d’analyser la variation graphique, morphologique et syntaxique des textes anciens. L’étudiant est amené à observer des phénomènes analogues en espagnol et dans d’autres langues afin de mettre à l’épreuve les mécanismes étudiés.

Contenu

Bibliographie

• Alvar M. et Pottier B., Morfología histórica del español, Madrid, Gredos, 1983.
• Menéndez Pidal R., Manual de gramática histórica [1904], Madrid, Espasa-Calpe (23e éd.), 1999.
• Lapesa R., Morfosintaxis histórica del español, Madrid, Gredos, 2000.
• Penny R., Gramática histórica del español, Barcelone, Ariel, 1993.
• Pons Rodríguez L., La lengua de ayer. Manual práctico de Historia del Español, Madrid, Arco Libros, 2010.

Contrôles des connaissances

Modalités d'examens : voir ici

Informations complémentaires

Étudiants concernés: Tous les étudiants de spécialité, étudiants de Sciences du Langage inscrits en Mineure Espagnol, tout autre étudiant intéressé.

Prérequis: Posséder au moins un niveau C1 en espagnol et C2 en français. Connaître les fondamentaux de la phonétique et la morphologie synchroniques et diachroniques de l’espagnol.

Estimation du temps de travail attendu (en dehors des heures de cours): 66 heures.

Supports de cours utilisés: Une brochure papier avec les éléments du cours est fournie à l’étudiant. On peut le cas échéant l’inviter à consulter des documents sur iCampus.