Actualités du DILTEC
Colloques à venir
- Les Départements de Filología Española, Filología Francesa, Didáctica de la Lengua y la Literatura de L’Université de Grenade et l’Université Paris III-Sorbonne Nouvelle Grammaire et contextualisations (GRAC) Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC, EA 2288). Avec le soutien de la Sociedad Española para la Historia de las Enseñanzas Lingüísticas (SEHEL) organisent un Colloque international qui se tiendra à la Facultad de Filosofía y Letras, Université de Grenade, les jeudi 25 et vendredi 26 avril 2013. Programme [PDF - 142 Ko] (en espagnol).
- Colloque IDAP-LAPS-UMR 7023 (Paris 8), avec la collaboration de l'Université Paris Descartes : "La fabrique de l'action enseignante : Quels enjeux didactiques ?" DILTEC, 10-11 juin 2013.
Zoom
- Vidéo - actes du colloque FICEL
- Les vidéos du colloque "Apprendre les langues à l'université au 21ème siècle" (DILTEC - UMPC et Université Paris 3) accessibles en ligne.
- Un article sur la littératie des enfants chinois à Vancouver, signé par Danièle Moore, cité en 5ème position des articles les plus lus de la revue International Journal of Multilingualism
Médias
- "L'Histoire du corps. Les mutations du regard, XXème siècle" dirigé par Jean-Jacques Courtine, professeur émérite à la Sorbonne Nouvelle, l'un des ouvrages les plus demandés à la Bnf. 20 mars 2013
- Jean-Jacques Courtine, nommé professeur d’Etudes Européennes à la School of European Languages & Literatures de l’Université d’Auckland (Nouvelle Zélande) 9 janvier 2012
- Interview de Jean-Jacques Courtine dans le Nouvel Observateur 28 avril 2011
- Jean-Jacques Courtine dans le magazine l'Expansion 11 janvier 2011
- Jean-Jacques Courtine et Martine Azuelos sur France Inter 7 novembre 2010
Ouvrages
| Bigot, V., L. Cadet Discours d'enseignants sur leur action en classe, enjeux théoriques et enjeux de formation Paris , Riveneuve Editons, Actes académiques, 2011, 277p. | Chiss, J.L., H. Merlin-Kajman, C. Puech Le français, discipline d'enseignement : histoire, champ et terrain Paris , Riveneuve Editons, Actes académiques, 2011, 267p. | ||
| Narcy-Combes, J.P., H.Portine, D. Macaire, (dir) Le français dans le monde, Recherches et applications n° 48 « Interrogations épistémologiques et dudactique des langues », 2010, Paris, Clé International, 192p. | Stratilaki, Sofia Discours et représentations du plurilinguisme, Peter Lang : Frankfurt am Main, 2011, 495p. | ||
 | Godard, A., A.M. Havard, E.M. Rollinat-Levasseur L'expérience de lecture et ses médiations : réflexions pour une didactique Paris , Riveneuve Editons, Actes académiques, 2011, 277p. | Cicurel, Francine, Les interactions dans l'enseignement des langues Agir professoral et pratiques de classe , Paris, Didier, coll. Langues et Didactique, 2011, 288p. | |
 | Moore, Danièle, Sabatier, Cécile, Une semaine en classe en immersion française au Canada Le Projet CECA au Canada, Presses Universitaires de Grenoble, 2012. |  | Causa, M., Derivry-Plard, M., Lutrand Pezant, B., Narcy-Combes, J.P. (dir.), Les langues dans l'enseignement supérieur. quels contenus pour les filières non linguistiques. Paris , Riveneuve Editons, Actes académiques, 2011, 218p. |
 | Causa, M.. (dir.), Formation initiale et profils d’enseignants de langues De Boeck, 2013, 336p. Couverture [PDF - 1 Mo], bon de commande [PDF - 943 Ko]. |
mise à jour le 16 avril 2013
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