La série Langues et perspectives didactiques de la collection « Actes académiques » a pour but d’éditer des travaux de recherche traitant des relations entre langues, cultures et processus d’enseignement-apprentissage en contextes.
 

Pensée comme un espace de dialogues, cette série est initiée par le DILTEC. Elle est ouverte à des contributions scientifiques portant sur une diversité de langues, de cultures et de situations d’enseignement-apprentissage et s’inscrivant dans une complémentarité d’approches disciplinaires : la didactique des langues et des cultures, la linguistique, la sociolinguistique, la psycholinguistique, les sciences de l’éducation, les études littéraires, l’anthropologie, etc. Cette série est placée sous la responsabilité scientifique d’un comité de lecture constitué de membres reconnus de la communauté scientifique internationale.