En matière de débouchés professionnels, l’ED 622 est surtout tournée vers les métiers de la recherche et de l’enseignement, principalement de l’enseignement supérieur – secteur dans lequel 63% de ses docteurs ont trouvé un emploi, en France ou à l’étranger, trois ans après avoir soutenu leur thèse (soutenances de 2008 à 2015), soit 74% des docteurs dont la poursuite de carrière nous est connue.
 

*Les enquêtes sont effectuées 3 ans après la soutenance.

NB. Voir sur le site de l’ED la liste nominative des diplômés in Rapports d’activité 2009-13, (…) 2013-14 et (…) 2014-15 (nov. 2015) et les pages dédiées aux docteurs

La première mission des UR et de l’ED qui les fédère est de former les futurs docteurs à accéder aux métiers de l’enseignement supérieur et de la recherche. L’ED 622 vise ainsi à maintenir le taux très important de ses docteurs qui sont devenus chercheurs, enseignants-chercheurs ou enseignants dans le supérieur, en France et à l’étranger. La préparation à l’insertion professionnelle dans l’enseignement supérieur, telle que l’ED la conçoit et la met en œuvre, explique pour une bonne part ce résultat. A l’occasion des journées d’étude et des colloques pour lesquels l’ED les missionne ou des Rencontres Jeunes Chercheur(e)s et des activités scientifiques organisées par l’ED, les doctorants de l’ED 622 ont la possibilité de faire des communications devant un public scientifique différent, ce qui leur apporte une assurance et une expérience décisives. La communication est suivie le plus souvent de la publication d’un article. Outre la conduite de la thèse elle-même, cette préparation est aussi assurée, bien entendu, au sein des unités de recherche, par une aide importante et une forte incitation à communiquer dans des colloques et à publier dans des revues du domaine. Incitation renforcée par l’obligation faite aux doctorants d’intégrer leur participation à la vie scientifique aux études doctorales et d’en rendre compte s’ils demandent une dérogation en vue d’une réinscription au-delà de la durée de référence de la thèse, puis au moment de la soutenance [...].

« Lorsque le travail de recherche est réalisé par le doctorant pour une partie dans une unité ou une équipe de recherche rattachée à l’école doctorale dans laquelle il est inscrit et, pour la partie complémentaire, dans un organisme du monde socio-économique ou culturel, non partie prenante de l’école doctorale, les conditions de l’alternance des périodes de travail et de celles de recherche font l’objet d’une convention.

Cette convention prévoit les modalités de formation, d’accompagnement matériel, pédagogique et les modalités de certification, dans le respect des exigences de qualité requises par le présent texte. Elle est signée par le doctorant, le président ou le directeur de l’établissement d’inscription du doctorant, et le responsable de l’entreprise ou de l’organisme partenaire de l’alternance » (arrêté du 25/05/2016, art. 1).

En matière de coopération avec le monde de l’entreprise ou le monde associatif, l’ED 622 incite fortement les doctorant(e)s et leur DR à réaliser les thèses qui s’y prêtent dans le cadre des conventions CIFRE. Elle leur fait ainsi connaître le dispositif CIFRE, les tient régulièrement informés de l’organisation des forums régionaux CIFRE par l’Association Nationale de la Recherche et de la Technologie et les aide, le cas échéant, à monter leur dossier de candidature en vue de l’obtention d’une bourse CIFRE. Par ailleurs, elle encourage fortement ses doctorants à participer aux formations du CFDip d’USPC qui propose des ateliers de préparation à l’insertion professionnelle. Ces ateliers sont spécialement conçus pour les doctorants. Il s’agit de leur faire connaître le monde de l’entreprise et le secteur associatif, de les aider à rédiger un CV adapté, de se préparer à un entretien professionnel, de réaliser un bilan de compétences, etc. Parmi les modules professionnalisants proposés par l’université et qui sont ouverts aux doctorants de l’ED 622, il faut aussi signaler des formations transversales, mises en place à l’initiative du Conseil scientifique de la Sorbnne Nouvelle, dans le cadre de conventions signées par l’université.