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Enseignant et/ou chercheur
MME Claire TARDIEU - GARNIER
- Corps :
- PR - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
- Coordonnées :
- 5 rue de l'école de médecine 75006 Paris
- Mél :
- claire.tardieu@univ-paris3.fr
- Structure(s) de rattachement :
-
PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398
ED 514 - EDEAGE - Etudes Anglophones, Germanophones et Européennes
Département : Monde Anglophone (MA)
Discipline(s) enseignée(s)
Master Recherche :
M2 Séminaire : La didactique institutionnelle au crible des théoriesM1 Séminaire 1 : New Issues in Second Language Learning
Master MEEF :
M1 CM : Didactique de l'anglais: Epistémologie de la disciplineLicence :
L3 parcours didactique: Main Issues in Second Language LearningFonction(s)
- Professeur des universités - Spécialité: didactique de l'anglais
- Directrice adjointe de l'UFR LLCSE
- Coordinatrice des Masters MEEF de la Sorbonne Nouvelle
Thèmes de recherche
L'évaluation: types, modes, évaluation positive, évaluation nationale et internationale- Membre ou coordonnatrice de 3 projets européens: Dutch CEFR Grid (2003-2004), EBAFLS (2004-2007), CEF-ESTIM (2008-2011)
- Les théories fondatrices de la didactique de l'anglais
- Le bi/plurilinguisme
Activités / CV
Doctorat d'État ès Lettres et Sciences humaines, Kathleen Raine et la tradition de l'Eden dans l'autobiographie et l'oeuvre poétique, sous la direction de Jacqueline Genet, Caen, 1984 (Mention Très Honorable à l'unanimité du jury)
DEA d'anglais, Caen, 1980 (Mention Bien)
Maîtrise d'anglais, Nantes, 1979
Licence d'anglais, Nantes, 1977
Baccalauréat Lettres, Nantes, 1974 (Mention Bien)
Concours :
Agrégation interne, 1991
CAPES, 1984
Activités professionnelles en France et à l'étranger:
Depuis 2010 : Professeur des universités à Paris3 Sorbonne Nouvelle (192h annuelles)
2001-2010 : Professeur des universités à l'IUFM de l'académie de Paris (devenu école interne de Paris Sorbonne le 1er janvier 2008)
2000-2001 : Professeur des universités IUFM de l'académie de Haute-Normandie
1991-2000 : Maître de conférences à l'IUFM de l'académie de Haute-Normandie
1987-1991 : Professeur certifié titulaire, Collège Marcel Pagnol, Vernouillet (28500)
1986- 1987 : Professeur certifié titulaire académique, Lycée professionnel de Rechêvres, Chartres
1985-1986 : Professeur certifié titulaire académique, Lycée Libergier et lycée Roosevelt, Reims
1984-1985 : Professeur certifié stagiaire Lycée Joachim Du Bellay à Angers
Réseaux et affiliations principales
Membre de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais -SAES)
Membre de l'AFLA (Association Française de Linguisique Appliquée)
2014 Prix des Trouvères -Grand Prix de la ville du Touquet
2015 Prix de l'Ecritoire d'Estieugue
2015 Grand prix de poésie Joseph Delteil-Ecrivains Méditérranéens
Publications récentes
Monographies
Notions clés de la didactique de l’anglais, préf. D. Bailly, Presses de la Sorbonne Nouvelle,
collection Les Fondamentaux, 2014, 236 pages.
Le voyage poétique de Kathleen Raine, préf. M. Duclos, Paris, L’Harmattan, 2014, 250p.
Chapitres d'ouvrages
“Integrating the task-based approach to CLIL teaching” (en collaboration avec M. Dolitsky) in J. de Dios (coord.), Teaching and Learning English through Bilingual Education), Cambridge Scholars Publishing, 2012, pp. 3-35. (http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00748683)
“Aspects of the intercultural in three European projects related to the Common European Framework of Reference”, in Penz, H., and Kriebernegg, U., (eds.) Interculturality and Education, vol. 2 of the series Interculturality, LIT Verlag (Vienna), 2014, pp. 87-106.
Articles et communications dans revues nationales et internationales avec comité de lecture
« Corriger ou évaluer », In La correction dans l’enseignement des langues de spécialité, Les Cahiers de l’APLIUT , Pédagogie et recherche vol. XXVIII, 3/2009, p. 9-25. (. http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00667700)
« Votre B1 est-il mon B1 ? L’interculturel dans les tests d’évaluation en Europe », in Cahiers de l’ACEDLE, vol. 7, n°2, 2010, p. 225-239. Version complète disponible en ligne: http://acedle.org/spip.php?article3103 (http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00667707)
« Les tests de langues : une nécessité ? » in E. Huver & A., Ljalikova, L’évaluation en didactique des langues/cultures. Continuités, tensions, ruptures, Le Français dans le monde, Recherches et Applications n° 53, 2013, p. 67-79.
« Testing et certification » in Apprendre les langues autrement , Recherches en didactique des langues et des cultures, ACEDLE, vol. 10, n°2, 2013, p. 237-251
« Résurgence et rémanence des méthodes au fil du temps : réflexion sur les méthodologies de l’enseignement de l’anglais en France » vient d'être publié dans le VOLUME XXXIII N° 2 (juin 2014), Pratiques émergentes et recherches en didactique de l’anglais : jalons, interrogations et perspectives, Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l’APLIUT, 2014. http://apliut.revues.org/4373.
"Assessment of Spoken Interactions in Two Conditions: Teacher-to-Student versus Student-to-Student”, en collaboration avec P. Manoilov, in Language Assessment for Multilinguism, Studies in Language Testing (SiLT) series, Cambridge University Press, 2016, n°44, p. 490-510.
TraductionsRaine K., Vivre avec le mystère, extraits, Poésie Première, n° 59, 2014, p. 41-69 [Living with Mystery, Poems 1987-1991, London, Golgonooza Press, 1992, 95p.].
mise à jour le 19 février 2018
En téléchargement
- Le voyage poétique de Kathleen Raine [PDF - 293 Ko], L'Harmattan, 2014, 250 p.
- Notions-clés pour la didactique de l'anglais, [PDF - 3 Mo] Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2014, 236 p.
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