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Enseignant et/ou chercheur

MLLE Suzy HALIMI

Corps :
Professeur émérite - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Mél :
suzy.halimi@univ-paris3.fr
Structure(s) de rattachement :
PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398

Fonction(s)

PR émérite

1 ) Expertise scientifique

- Depuis 2007, et renouvelée encore cette année par le Recteur de l'Académie de Paris, Présidente du jury Lettres et Sciences Humaines pour les Prix de la Chancellerie des universités de Paris 

- 2008- juin 2014, Présidente du Comité Education de la Commission Nationale Française pour l'UNESCO

- Depuis 2012, membre du Conseil scientifique de la Chaire UNESCO "Former les enseignants au XXIe  siècle", ENS de Lyon, responsable Luc Ria.

- Depuis 2011, membre du Conseil scientifique de la Chaire UNESCO " Mémoire, Culture et interculturalité", Université Catholique de Lyon, Responsable Joseph Yaccoub puis Pascale Boucaud. 

- 2014, Nommée par le Ministère de l'Education Nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche membre du Conseil d'Administration de la Commission Nationale Française pour l'UNESCO (CNFU).

- 26 novembre 2015: nommée par le Ministère de la Culture et de la Communication membre de la Commission d'enrichissement de la langue française.

- 2000-2016, membre régulièrement renouvelé du Conseil d'administration de la Fondation des Etats Unis à la Cité Internationale des universités de Paris (CIUP)

2) rapport d'expertise -

 2010-2012, Nommée par le Ministre de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Présidente du Comité Stratégique des Langues: 4 avril 2012, remise au Ministre du Rapport intitulé Apprendre les langues, Apprendre le monde,

Activités / CV

A - Direction de quatre   ouvrages:

 - HALIMI, Suzy et Didier LASSALLE, (eds.) Minorités, intégration en Grande-Bretagne et dans les Pays du Commonwealth, Ouvrage en hommage à Lucienne Germain, Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris 2012, 223p.

 - DESCHAMPS, Yannick et Suzy HALIMI, (eds.) Orthodoxie et hérésie dans les Iles Britanniques,Ouvrage en hommage à Christiane d'Haussy,  Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris 2013, 207p.

 - HALIMI, Suzy et Eric GUICHARD,( eds.) L'Education inclusive: une formation à inventer, Actes du colloque international organisé à l'UNESCO les 17-18 octobre 2013, sous la direction d'Albert Prévos, président du groupe de travail de la Commission Nationale Française pour l'UNESCO et d'Eric Plaisance, président du Comité scientifique du colloque, Paris; Atelier d'impression de l'IIPE-UNESCO, 2014, 201p. 

 - Halimi, Suzy et Eric GUICHARD,(eds.) Enseignement supérieur et numérique: quelles attentes des sociétés africaines?/ Higher Education in the Digital Age: What do African Societies expect today? Actes de la Conférence internationale organisée par la Commission Nationale Française pour l'UNESCO et la Division Enseignement Supérieur de l'UNESCO, Paris: Service de reprographie du Ministère des Affaires Etrangères et du développement international, mars 2016, 252p.

B - Publication d'un ouvrage à l'étranger:

 HALIMI, Suzy (Guest editor), What Humanism for the 21st Century?

                             Quel Humanisme pour le 21è siècle?

   Revue internationale de l'Education - INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION, Journal of LIfelong Learning, Springer, Heidelberg, 2014 p. 307-447. Avec préface de Mme Irina Bokova, Directrice Générale de l'UNESCO.

C - Chapitres dans un ouvrage

HALIMI, Suzy, " " La Minorité irlandaise à Londres au XVIIIe siècle" in Minorités, intégration en Grande-Bretagne et dans les Pays du Commonwealth, eds.  Suzy Halimi et Didier Lassalle, Paris, Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2012, p. 23-34.

HALIMI, Suzy, " Sir Moses Montafiore ( 1784-1885), défenseur de la foi" in Orthodoxie et hérésie dans les Iles Britanniques, eds. Yannick Deschamps et Suzy Halimi, Paris: Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2013 p.151-160.

HALIMI, Suzy, " A New Humanism? Heritage and Future Prospects" in What Humanism for the 21st Century?/ Quel Humanisme pour le 21è siècle,  ed. Suzy Halimi, Heidelberg, Springer, 2014, p. 311-320.

 HALIMI, Suzy " Conclusions du colloque", in L'Education inclusive: une formation à inventer, Paris: atelier de l'IIPE-UNESCO, 2014, p. 187-190.

 HALIMI, Suzy, "Synthèse et conclusions, in Enseignement supérieur et numérique: quelles attentes des sociétés africaines? , eds. Suzy Halimi et Eric Guichard, Paris, 2016,  p. 218-226.

 D) Activités ne relevant pas de la production scientifique

3) Organisation de colloques internationaux:

 

 - 17 avril 2013, Organisation d'une table ronde intitulée Regards croisés: Refondons l'Ecole de la République Rapport de la concertation au Ministère de l'Education Nationale, 2012 (intervenante: Nicole BELLOUBET) et Jeunes et compétences: l'Education au travail, Rapport mondial de l'UNESCO sur le suivi de l'Education pour tous, 2012 (intervenante Nicole Bella). Le débat a été animé par Roland Biache, Délégué général de Solidarité laïque; publication des Actes de la Journée, en anglais et en français Regards croisés / Dual reflection par l'atelier de l'IIPE-UNESCO en octobre 2013.

 

 -17-18 octobre 2013: L'Education Inclusive: une formation à inventer, Colloque organisé à l'UNESCO, en partenariat avec la Direction Education de l'UNESCO, et avec le soutien du Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - 180 participants

 

 - 6-7 mai 2015: Enseignement supérieur et numérique: quelles attentes des sociétés africaines?/ Higher Education in the Digital Age: what do African Sociéties expect today?  En partenariat avec la Direction Enseignement supérieur de l'UNESCO et avec le' soutien du Ministère de l'Enseignement supérieur - 250 participants.

 

4) Partenariats avec institutions culturelles

 

 - 2008-20013: Vice-présidente, puis Présidente du Conseil d'administration de l'Institut pour l'Education tout au long de la vie, Institut de l'UNESCO à Hambourg.

 

 - 2013-2015: Partenaire de la Direction enseignement supérieur de l'UNESCO pour l'organisation des colloques internationaux mentionnés ci-dessus

 

 

mise à jour le 17 octobre 2016


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