Cette page concerne uniquement le master 1 Didactique des langues en présence. Pour la formation à distance, cliquer ici.

Pourquoi choisir le master de Didactique des Langues de la Sorbonne Nouvelle ?

Parce que c’est l’occasion unique de suivre une formation généraliste en didactique du FLE et des langues avec la possibilité, grâce au jeu des options, de vous spécialiser. Au cœur de Paris, sur notre nouveau campus, vous bénéficierez d’une incroyable bibliothèque et d’une offre culturelle exceptionnelle.

La journée d’intégration (en septembre) et les activités de groupe vous permettront de créer immédiatement du lien entre vous et vous plongeront dans une expérience internationale qui vous offrira des contacts pour la vie !

Rentrée 2023–2024

Les candidatures se font sur la plateforme nationale des masters à cette adresse :

Plateforme nationale des masters : https://candidature.monmaster.gouv.fr

Les candidatures aux formations de première année de master seront possibles à partir du 22 mars 2023. La phase de candidature se déroulera jusqu'au 18 avril 2023. Merci de consulter l'onglet Admission.

Contrairement à ce que vous trouverez sur la page de MonMaster, les pièces suivantes sont facultatives selon les cas :

• test de langue française, attestation officielle de langue française (TCF ou DALF : pièce obligatoire pour les candidats ayant obtenu une licence à l'étranger – voir onglet Admission ici même)
• projet de recherche (recommandé)
• stage ou expérience professionnelle
• justificatif de maîtrise d’une langue autre que l’anglais

Si vous n’êtes pas concerné par ces documents indiqués, téléchargez un PDF blanc en tant que pièce justificative pour finaliser votre dossier.

Objectifs

Le master Didactique des langues vise à former de futurs professionnels et spécialistes de langues et cultures, en particulier de futurs enseignants de français langue étrangère et langue seconde.

Généraliste et pluridisciplinaire, la première année du master a pour objectif de conduire les étudiants à acquérir :

• une capacité à analyser les dimensions anthropologiques, sociolinguistiques et culturelles des situations d’enseignement
• une réflexion méthodologique sur la didactique des langes et plus spécifiquement du français langue étrangère et seconde
• un ensemble de savoir-faire nécessaires à la conduite et à l’animation des classes, ainsi qu’à l’élaboration de travaux et d’outils didactiques spécifiques
• une initiation au terrain et une ouverture sur les contextes sociaux, culturels et professionnels de l’enseignement du français (par des observations de classe et un stage de 40 heures).

Cette première année permet d’accéder à la deuxième année de ce master.

Compétence(s) visée(s)

Spécificités

Contrôle des connaissances

Jury d'examen

Informations complémentaires

Formation(s) requise(s)

Licences de lettres, de sciences du langage, de langues et civilisations étrangères accompagnées d’une mineure en didactique du français, langue étrangère ou seconde, ou d’un diplôme universitaire portant sur des enseignements en didactique du français, langue étrangère ou seconde.

Admission

Attendus

• Maîtriser le français au moins au niveau expérimenté C1, à l’oral et à l’écrit, en compréhension et en expression (DALF C1 avec au moins 13,5/20 sur toutes les compétences et/ou TCF complet de moins de deux ans et résultat supérieur à 550 points sur toutes les compétences y compris les épreuves facultatives)
• Maîtriser de préférence une langue autre que le français (niveau indépendant B2)
• Être capable de conduire une analyse, une synthèse, un raisonnement à l’oral et à l’écrit
• Savoir situer les caractéristiques des principales méthodologies d’enseignement des langues étrangères, du FLE en particulier
• Savoir analyser un manuel de langue étrangère/de FLE afin d’en saisir les contenus, l’organisation, les activités types et leur portée
• Savoir observer un cours de langue étrangère/de FLE de manière critériée, à partir de repères didactiques et pédagogiques, en vue de décrire les dimensions de la langue abordées, ainsi que la place et le rôle de l’enseignant et des apprenants
• Savoir analyser les processus et stratégies d’apprentissage d’une langue étrangère, à partir de l’auto-observation de l’apprentissage d’une langue nouvelle
• Savoir identifier la diversité des situations d’enseignement-apprentissage du français
• Posséder des connaissances de base en littératures et civilisations étrangères
• Posséder des connaissances de base en linguistique

Constitution du dossier

Les candidatures sont déposées sur la plateforme nationale des masters.

L’admission est prononcée par une commission pédagogique sur la base de l’examen d’un dossier comprenant :

• un CV au format europass
• une lettre de motivation et/ou une présentation du projet de recherche et/ou professionnel
• les titres/diplômes/certifications obtenus
• les notes obtenues
• s’il y a lieu, les justificatifs de stages et/ou d’expériences professionnelles
• et pour les étudiants non titulaires d’un diplôme français, une attestation officielle de langue française de niveau C1 minimum (DALF C1 avec au moins 13,5/20 sur toutes les compétences et/ou TCF complet de moins de deux ans et résultat supérieur à 550 points sur toutes les compétences y compris les épreuves facultatives).

Ce dossier doit notamment permettre d’apprécier et d’évaluer la nature et le niveau des enseignements suivis par le candidat, les connaissances et les compétences acquises, la motivation du candidat et l’adéquation du projet de recherche et/ou professionnel aux finalités de la formation. Le cas échéant, la commission pourra convier le candidat à un entretien oral afin d’échanger sur son parcours et/ou son projet.

Capacité d’accueil

125 étudiants

Calendrier de campagne de recrutement 2023-2024

Inscription

Organisation générale des études

Le master 1 mention Didactique des langues est un diplôme co-habilité par l’université Sorbonne Nouvelle, l’université Paris Cité et l’INALCO. Les enseignements sont dispensés sur plusieurs sites.

Le master 1 est constitué de 4 modules (dont 1 de tronc commun) par semestre (192 heures par semestre).

Un module est composé de différentes unités d’enseignements(UE) correspondant à un cours obligatoire et/ou une liste de cours à choix.

Les étudiants inscrits à l'université Sorbonne Nouvelle ne peuvent pas prendre plus de 3 cours dans les autres établissements (université Paris Cité et INALCO).

La 1re année du master comporte en outre 40 heures de stage (ateliers de préparation, observations et stage pratique).

L'assiduité aux enseignements et au stage est obligatoire.

La brochure de la formation est téléchargeable dans la colonne de droite. Cette brochure est régulièrement mise à jour et datée en page de couverture. Pour obtenir des informations actualisées, merci de télécharger la dernière version.

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Renseignements

Le bureau A539 vous accueille pour répondre à vos questions
Université Sorbonne Nouvelle
Département DFLE 
8, avenue de Saint-Mandé – 75012 Paris

Responsable pédagogique du Master:

Mme Eugénie DUTHOIT
eugenie.duthoit@sorbonne-nouvelle.fr

Pour le M1 à distance, cliquer ici

Responsables

Responsables Scolarité

• DUTHOIT Eugénie

Gestionnaire pédagogique du master

M. Marlone TROYAS

Mail : marlone.troyas@sorbonne-nouvelle.fr
(dans l'envoi des mails, préciser [MASTER : OBJET] en objet)

Responsables formation continue