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Enseignant et/ou chercheur

M. Dan SAVATOVSKY

Coordonnées :
Université Paris 3 - Sorbonne nouvelle UFR DFLE, 46 rue Saint-Jacques, 75005 Paris
Mél :
dan.savatovsky@sorbonne-nouvelle.fr
Structure(s) de rattachement :
HTL - Histoire des Théories Linguistiques - UMR 7597
ED 622 - Sciences du langage
Discipline(s) :
section 07 - Sciences du langage : linguistique et phonétique générales ...

Discipline(s) enseignée(s)

  • Linguistique générale et linguistique française
  • Didactique du français langue maternelle et du français langue étrangère / langue seconde
  • Histoire et épistémologie de la linguistique
  • Histoire des disciplines scolaires

Fonction(s)

  • Professeur en Sciences du langage à l'Université Sorbonne nouvelle-Paris 3 (UFR LLD)
  • Directeur de  l'ED 268 (Langage et langues)
  • Membre du laboratoire Histoire des Théories Linguistiques (UMR 7597 du CNRS) depuis 1984
  • Membre associé à l'équipe DILTEC (EA 2288 de l'Université Paris 3) depuis 2003

Thèmes de recherche

  • Sémantique
  • Lexicologie / Terminologie
  • Histoire / Epistémologie de la linguistique (19e / 20e siècles)
  • Histoire / Epistémologie des disciplines d'enseignement (FLM et FLE / FLS)
  • Didactique du français (FLM et FLE / FLS)

Activités / CV

Cursus professionnel

  • Agrégé de philosophie : professeur dans l'enseignement secondaire, puis dans des institutions de formation des maîtres (1975-1998)
  • Maître de conférences en Sciences du langage à l'IUFM de Créteil (1998-2006) : préparation des étudiants aux concours de recrutement des 1er et 2e degrés ; formation initiale et continue des enseignants des 1er et 2e degrés
  • Professeur des Universités (Université de Bourgogne) : enseignements de linguistique et de didactique du français en licence et master ; préparation des étudiants au CAPES de Lettres modernes ; responsable du master Sciences du langage et didactique du français et des langues.
  • Responsable du Master Didactique du français et des langues à l'Université Paris 3
  • Membre du jury du CAPES de Lettres modernes
  • Membre de la 7e section (Sciences du langage) du CNU

Activités scientifiques principales depuis 10 ans

  • Recherche Aux origines de la sémantique du langage naturel, dans le cadre d'une délégation au CNRS (2001-2003) 
  • Participation au programme de recherche Sciences du langage et didactique des langues : aspects historiques et épistémologiques au sein de l'EA DILTEC
  • Participation aux programmes de recherche Histoire de la sémantique du langage naturel et Linguistique appliquée & processus de disciplinarisation de l'UMR HTL (depuis 2008)
  • Participation au programme de recherche ANR Développement et exploitation textuelle d'un corpus d'oeuvres linguistiques (2007-2011)

Sélection de six publications
- Coédition et présentation de Etudes de linguistique appliquée, n° 118, "La Crise-du français", 2000. Dans ce numéro, article : "Naissance d'une linguistique de l'argot (1890-1920").
- "Sémantique et philosophie du langage dans le BSL et les MSL", Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, n° 100-1, 2005.
- Co-édition et présentation de Langages n° 168, "Genèse de la terminologie contemporaine. Sources et réception", 2007. Dans ce numéro, article : "Le Vocabulaire philosophique de Lalande (1902-1923)".
- "The Founding and Recasting of French as a Discipline", Yale French Studies n° 113, 2008.
- "A propos de la terminologie grammaticale de G. Guillaume", L'Information grammaticale, n° 126, 2010.
- "Le politiquement correct ; un nominalisme paradoxal", in S. Branca, J.-M. Fournier et al., Langue commune et changements de normes, H. Champion, 2011.


Activités d'encadrement
- Master. 13 mémoires de master dirigés à Paris 3 depuis 2003 ; 5 mémoires de magistère dirigés dans le cadre de l'Ecole doctorale algéro-française en 2006; 45 mémoires de master dirigés à l'Université de Bourgogne depuis 2006
- Doctorat Dix directions de thèse (dont deux co-dirigées) à Paris 3 et à l'Université de Bourgogne depuis 2005.
Parmi les thèses soutenues : (i) L'enseignement du français en Algérie : d'une situation linguistique de fait aux querelles de statut. (ii) Représentations du texte littéraire oulipien : mobiliser l'imagination pour apprendre à écrire.
Parmi les thèses en cours : (i) La didactique de la production écrite en français langue étrangère : genèse d'un discours et disciplinarisation d'un savoir. (ii) La généricité : une approche philosophico-linguistique.

mise à jour le 8 février 2023

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M. Dan SAVATOVSKY

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