• Ecriture enregistrée et corpus manuscrits : quels modèles théoriques et méthodes d'analyse? (7 octobre 2022)

• L’apport de la sociolinguistique à la compréhension des rapports et enjeux sociaux actuels : l’enseignement de la/des langue/s en perspective (2 avril 2021)
• Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes/enfants et pratiques langagières professionnelles (10 avril 2021)
  
• Comment faire dialoguer les disciplines des Sciences du Langage ? L’exemple de la Syntaxe (5 juin 2021)

2019-2020

• La Représentation du Discours Autre : principes pour une description (29 février 2020)
• Langue française, savoirs linguistiques et didactiques : Epistémologie, histoire, enseignement (XIX^e-XXI^esiècle) (16 mai 2020)

2018-2019

• Pratiques et theories de la reénonciation en Didactique des langues et des cultures (dictions, traductions, lectures et écritures) (17 novembre 2018)
• Des recherches contemporaines en analyse du discours: analyse du discours contrastive argumentation, textométrie, sémantique discursive (12 janvier 2019)
• Histoire des théories linguistiques: Hommage aux travaux de Christian Puech (18 mai 2019)

2017-2018

• Trần Đức Thảo philosophe : conscience et langage (25 et 26 novembre 2017)
• Langage humain et communication animale (17 mars 2018)
• A quoi bon les Humanités Numériques pour les Sciences du langage ? (7 avril 2018)
• L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues : entre modèleeurocentrique, linguistique missionnaire et linguistique coloniale (8 et 9 juin 2018)

2016-2017

2015-2016

• L'édition des textes : regards croisés sur les théories et les pratiques (21 mai 2016)
• Normes, discours, représentations et insécurité linguistique : quel questionnement pour la recherche en didactique (16 avril 2016)
• Grammaire et pragmatique dans le langage de l'enfant (7 février 2016)