Programme
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Nous proposons cette journée scientifique aux doctorant·es du DILTEC afin de leur offrir une occasion de discuter de leur recherche et des questionnements rencontrés. Cette année, nous souhaitons interroger les notions d’innovation et de créativité en lien avec la posture de chercheur. 

Notre thématique renvoie à des questionnements épistémologiques sur la construction de la posture de chercheur⸱euse, sur la « création de soi par soi » (Bergson, 2013). Nous attendons ici des partages autour des chemins de création des chercheur·euses, la création faisant émerger leur réflexivité sur leurs propres agirs et la construction de leur posture dans leur recherche. Nous pourrons également explorer le concept de processus créatif. Celui-ci est défini par T. Lubart (2018) comme « une séquence de pensées et d’actions qui se matérialisent dans la production d’un travail inédit et de valeur ». 

D’autre part, il y a une présence de plus en plus forte des recherches action, des recherches   « en interaction sociale, dans la vie réelle, et non en laboratoire, où il convient d’allier innovation, créativité, scientificité et donc distanciation » (Narcy-Combes, 2001 : §44) et de la sérendipité / du hasard dans les recherches. On peut penser ces nouvelles pratiques comme « déstructurant le modèle initial du chercheur et lui permettant de reconstruire un autre de niveau supérieur dans le cadre de la vision réflexive-critique » (Legrand, 2003). Nous invitons les doctorant.es à partager leur expérience à propos des ajustements méthodologiques, de la réorientation de leur recherche et de l’évolution de leur travail. 

Nous pourrons aussi discuter des innovations technologiques et de leur place dans le travail de recherche. Nous aurons l’occasion de partager à propos des difficultés rencontrées avec certains outils (Zotero, logiciels de transcription…) ou d’échanger sur ceux qui facilitent notre travail. 

La journée s’organisera autour de trois tables rondes sur les thèmes suivants : créativité, création ; innovations technologiques ; parcours du chercheur, effet transformateur de la recherche.