Responsable(s)

• LARRUE Christophe

Objectifs

Objectifs en termes de connaissances (type de connaissances visées) : connaître les grands noms et les spécificités d’une forme que la littérature hispano-américaine a cultivée de façon magistrale au XX^e siècle.

Objectifs en termes de compétences: Savoir décrire et analyser un texte narratif court : maîtriser les concepts de base de la narratologie et les relier au sens d’un texte, identifier un thème, un type de personnage, etc. Identifier les caractéristiques esthétiques d’un texte narratif court (efficacité, densité, incipit et clausule, etc.) et comment elles sont mises en œuvre, savoir l’insérer dans un courant littéraire.

Contenu

Ce cours propose une introduction aux principaux courants de la nouvelle hispano-américaine et s'appuie sur l'étude d’un ou plusieurs recueils d’un ou plusieurs auteurs.

Programme pour l'année 2021-2022

Bibliographie

Généralités

Grojnowski, Daniel, Lire la nouvelle, Nathan, 2000

Mora, Gabriela, En torno al cuento : de la teoría general y de su práctica en Hispanoamérica, Madrid, J. Porrúa Turanzas, 1985

Les textes théoriques d’un grand nouvelliste :

Horacio Quiroga, « El manual del perfecto cuentista », « Los trucs del perfecto cuentista », « Decálogo del perfecto cuentista », « La retórica del cuento » in Todos los cuentos, Archivos, 1997.

Il existe de nombreuses anthologies, par exemple :

Oviedo, José Miguel, Antología crítica del cuento hispanoamericano del siglo XX, Madrid, Alianza, 1992

Contrôles des connaissances

Modalités d'examens : voir ici

Informations complémentaires

Étudiants concernés: Étudiants de spécialité (des parcours Amérique, Littérature et Enseignement), étudiants de Portugais inscrits en Mineure Espagnol, tout autre étudiant intéressé.

Pré-requis: Niveau C1 en espagnol.

Estimation du temps de travail attendu (en dehors des heures de cours): 66 heures.

Supports de cours utilisés: ENT, brochure et / ou ouvrages au programme.

Modalités de participation en cours et en dehors du cours: exposés oral, explications de texte, compte-rendu de lectures, préparation des textes étudiés.