Responsable(s)

• MME LECOINTRE Melissa

Objectifs

Objectifs en termes de connaissances: approfondir l’apprentissage raisonné de la langue.

Objectifs en termes de compétences:

• Compétences méthodologiques: travailler en autonomie; savoir utiliser dictionnaires et grammaires; savoir choisir dans un paradigme lexical, morphologique, etc. 
• Compétences intellectuelles: raisonnement ; argumentation (savoir justifier des choix de traduction) ; esprit d’analyse indispensable afin de pouvoir procéder à la transposition d’une langue vers une autre.
• Compétences littéraires: pouvoir identifier un registre de langue et choisir la traduction adéquate. La variété des textes support (extraits de romans, de pièces de théâtre, chansons, poèmes, etc.) permet à l’étudiant de se familiariser avec les différents genres littéraires.
• Compétences pré-professionnelles: avoir une approche raisonnée de la langue. Les étudiants qui souhaiteraient se spécialiser dans les métiers de l’enseignement doivent pouvoir expliquer à leurs apprenants les faits de langue.

Contenu

Bibliographie

Diccionario de la Real Academia española.

Trésor informatisé de la langue française.

Le grand dictionnaire bilingue Larousse (200 000 mots – 400 000 traductions).

Nueva gramática de la RAE.

Bescherelle, La Grammaire pour tous.

Contrôles des connaissances

Modalités d'examens : voir ici

Informations complémentaires

Étudiants concernés: étudiants inscrits en spécialisation de la Majeure, étudiants de Sciences du langage inscrits en Mineure Espagnol, tout autre étudiant intéressé.

Pré-requi : niveau C2 en français et C2 en espagnol; connaissance de la morphosyntaxe, des conjugaisons espagnoles, de l’orthographe et culture générale.

Estimation du temps de travail attendu (en dehors des heures de cours): 66 heures.

Supports de cours utilisés: brochure, polycopié, ENT.

Modalités de participation en cours et en dehors du cours: chaque étudiant doit préparer à la maison le texte proposé. À chaque séance, chaque étudiant est interrogé individuellement sur un extrait du texte.