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Enseignant et/ou chercheur

James COSTA

Corps :
Maîtres de conférences
Coordonnées :
ILPGA 19 rue des Bernardins 75005 Paris
Mél :
james.costa@univ-paris3.fr
Structure(s) de rattachement :
Département : Institut de linguistique et phonétique générales et appliquées (ILPGA)
LACITO - Langues et civilisations à tradition orale - UMR 7107

Discipline(s) enseignée(s)

Sociolinguistique L1 / Sociolinguistics
Sémiotique L1 / Semiotics
Contacts de langues L2 / Languages in Contact
Linguistique interactionnelle L3 / Interactional linguistics
Séminaire Master / Master's seminar: Politiques du langage dans le monde anglophone / Politics of language in the English-speaking world

Fonction(s)

Responsable licence monodisciplinaire

Thèmes de recherche

Sociolinguistique critique / Critical sociolinguistics
Langues minoritaires en Ecosse et en France / Minority languages in Scotland and France
Normes, standardisation / Norms and standardisation
Langues et pouvoirs / Language and power

Activités / CV

Publications à paraître / Forthcoming publications

Costa, J. (à paraître). Language Revitalisation: Doing Place, Time and Groupness in Provence. Oxford: Philological Society & Blackwell.


Publications récentes / Recent publications

Costa, J. (2015). Can schools dispense with standard language? Some unintended consequences of introducing Scots in a Scottish primary school. Journal of Linguistic Anthropology, 25(1), 25–42.

Costa, J. (2015). New Speakers, New Language: On Being a Legitimate Speaker of a Minority Language in Provence. International Journal of the Sociology of Language, 231, 127–145.

Costa, J. (2015). Toute langue est-elle marchandable ? Vendre le gaélique ou l’écossais dans l’Écosse actuelle. La Bretagne Linguistique, 19, 1–10

Bert, M., & Costa, J. (2014). What Counts as a Linguistic Border, for Whom, and with what Implications? Exploring Occitan and Francoprovençal in Rhône-Alpes, France. In C. Llamas & D. Watt (Eds.), Language, Borders and Identity (pp. 186–205). Edinburgh: Edinburgh University Press.

 

mise à jour le 12 janvier 2017


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