BZBP069 - Le plurilinguisme, une compétence spécifique
| Crédits ECTS | 3 |
|---|---|
| Volume horaire TD | 3h |
Responsable(s)
Mme Shafira DAHMOUNE-LE JEANNIC
LES INFORMATIONS CI-DESSOUS SONT DONNÉES À TITRE INDICATIF. TOUTES LES INFORMATIONS A JOUR SONT DONNÉES PAR L'ENSEIGNANT A SON COURS ET SUR SA PAGE ICAMPUS
Contact(s)
shafira.dahmoune-le-jeannic@sorbonne-nouvelle.frObjectifs
Objectifs en termes de connaissances :- Acquérir une connaissance du plurilinguisme.
- Savoir étudier la spécificité de la compétence plurilingue.
- Acquérir un savoir sur les langues et le langage
Objectifs en termes de compétences :
- Développer sa capacité d’écoute et d’analyse.
- Faciliter la prise de parole en assouplissant son rapport à la norme.
- Savoir rendre compte de situations langagières.
Contenu
- Les formes du plurilinguisme et la place de la langue maternelle.- Le développement de la compétence plurilingue chez l’enfant.
- Le déploiement du plurilinguisme et le choix de langue.
- Bienfaits et entraves à devenir plurilingue.
Modalités de participation :
En cours, ateliers entre pairs et en groupe : analyse de corpus ou étude de cas. Ce travail de groupe occupe une place importante dans l’enseignement et nécessite la présence régulière des étudiants aux cours.
Horaires
Jeudi 11h-12h30, Salle C117 - Shafira DAHMOUNEBibliographie
- J.-F. Hamers / M. Blanc. Bilinguisme et bilingualité. Pierre Mardaga, éditeur, 1983.- Claude Hagège. L’enfant aux deux langues. Odile Jacob, 1996.
- Barbara Abdelilah-Bauer. Le défi des enfants bilingues, La Découverte, 2015
Contrôles des connaissances
Voir les informations sur le fichier "évaluation des UE Pro" disponible sur la page "planifier ses UE Pro"
www.univ-paris3.fr/planifier-ses-ue-pro-417180.kjsp
Informations complémentaires
mise à jour le 7 avril 2024
Renseignements :
Bureau des Enseignements Transversaux (BET)
Bureau A501 - Campus Nation
75012 Paris
Tél. : temporairement indisponible
Mél.
Sur Internet
Bureau A501 - Campus Nation
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