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Compétences professionnelles

BYBP042 - Le plurilinguisme, une compétence spécifique

Crédits ECTS 3
Volume horaire TD 3h

Responsable(s)

Shafira DAHMOUNE-LE JEANNIC

Contact(s)

shafira.dahmoune-le-jeannic@sorbonne-nouvelle.fr

Objectifs

Objectifs en termes de connaissances :
- Acquérir une connaissance du plurilinguisme.
- Savoir étudier la spécificité de la compétence plurilingue.
- Acquérir un savoir sur les langues et le langage

Objectifs en termes de compétences :
- Développer sa capacité d’écoute et d’analyse.
- Faciliter la prise de parole en assouplissant son rapport à la norme.
- Savoir rendre compte de situations langagières.

Contenu

- Les formes du plurilinguisme et la place de la langue maternelle.

- Le développement de la compétence plurilingue chez l’enfant.

- Le déploiement du plurilinguisme et le choix de langue.

- Bienfaits et entraves à devenir plurilingue.

Horaires

ATTENTION : en raison de la situation sanitaire, ce cours aura finalement lieu intégralement à distance
 
Jeudi 14h-16h, à partir du 1er octobre 2020 (9 séances)

Bibliographie

- J.-F. Hamers / M. Blanc. Bilinguisme et bilingualité. Pierre Mardaga, éditeur, 1983.

- Claude Hagège. L’enfant aux deux langues. Odile Jacob, 1996.

- Barbara Abdelilah-Bauer. Le défi des enfants bilingues, La Découverte, 2015

Contrôles des connaissances

Modalités de participation :
En cours, ateliers entre pairs et en groupe : analyse de corpus ou étude de cas. Ce travail de groupe occupe une place importante dans l’enseignement et nécessite la présence régulière des étudiants aux cours.

Modalités d’évaluation :
- En cours : Travail en groupe, participation orale
- En dehors du cours : Exposé thématique  avec restitution orale et écrite

Pas de CTI

mise à jour le 28 septembre 2020


Dernière minute

Renseignements :

Bureau des enseignements transversaux (BET)
Bureau 116

Tél. : 01.45.87.78.06
Fax : 01.45.87.48.82
Mél.
Sur Internet
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