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BYBP052 - Ecriture créative : Ecriture et performance Master

Crédits ECTS 3
Volume horaire TD 1h30

Responsable(s)

Mme Emmanuelle JAY

Contact(s)

ecriturecrea@gmail.com

Objectifs

Objectifs en termes de connaissances :
- être en capacité d’écrire spontanément, sans résistance ;
- savoir retravailler une écriture spontanée ;
- analyser le style dans son propre texte et dans celui des autres ;
- augmenter ses capacités stylistiques à l’écrit, les questionner ;
- découvrir et pratiquer plusieurs types d’écriture (poésie, théâtre, littérature, performance, versification etc.) ;
- expérimenter la lecture à haute voix.

Objectifs en termes de compétences :
- oser, essayer, jouer ;
- travailler en groupe ;
- être confronté à la critique pour améliorer sa production ;
- s'auto-évaluer ;
- collaborer pour élaborer un projet ;
- apprendre à écouter attentivement afin d'analyser les productions ;
- persévérer pour aboutir à l'aboutissement d'un projet d'écriture.

Contenu

L’atelier d’écriture se pratique en groupe, mais chacun·e au sein de l’atelier expérimente son propre processus créatif. L’écriture créative engage chaque personne, dans sa singularité, à confronter sa production aux retours bienveillants des autres. Ces retours permettent d’améliorer, de modifier, d’orienter, d’encourager chaque personne mise en situation face à la même demande. Cette formation donne confiance aux participants à plusieurs niveaux : en leur capacité personnelle de créativité tout d’abord, puis également en leur capacité à s’exprimer à l’oral, à défendre un texte avec conviction, à percevoir les possibilités positives des conseils de l’équipe. De nombreuses compétences sous-jacentes se mettent en œuvre durant cette pratique, dont les principales semblent :

1) eéaliser une production artistique et la valoriser ;
2) être créatif, pouvoir inventer à partir de contraintes données ;
3) participer de façon efficace et active à un projet de groupe : s’intégrer, se positionner, collaborer, communiquer ;
4) acquérir progressivement des techniques de production de création ;
5) se remettre en question et faire preuve d’esprit critique ;
6) convoquer son imaginaire et s’ouvrir à celui des autres ;
7) gérer le stress (lors des lectures particulièrement) ;
8) être acteur de sa formation ;
9) s’engager dans un parcours artistique et culturel.

Modalités de participation :
Les propositions d’écriture sont nombreuses et très variées. Si l’atelier se déroule dans un esprit ludique (jouer / créer), la contrainte amène toujours à une technique d’écriture spécifique (le dialogue, le récit initiatique, la poésie, la nouvelle…). La lecture des textes et le retour du collectif sont des temps constructifs et bienveillants. En dehors des cours, le travail sera facultatif : préparation de consignes d’écriture (si l’envie est là), choix de textes à partager (pourquoi pas), retravaille des propositions (pour aller plus loin si besoin).
 

Horaires

  • Lundi 11h-12h30 avec M. Jay

Contrôles des connaissances

Contrôle continu :
La capacité à s’emparer d’une proposition d’écriture, la capacité à convoquer son l’imaginaire, l’investissement créatif, la prise en compte des retours pour améliorer le travail, la capacité à formuler des critiques bienveillantes, l’implication générale durant le processus (individuel et pour le collectif).

Pas de CTI

mise à jour le 28 septembre 2021


Renseignements :

Bureau des enseignements transversaux (BET)
Bureau 116

Tél. : 01.45.87.78.06
Fax : 01.45.87.48.82
Mél.
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