Niveau du cours : B2 minimum (B2 à C1)

Public visé : étudiants des cursus littéraires qui s’intéressent au journalisme et aux procédés d’écriture d’une manière générale.

La professeure, formée aux Fondamentaux du formateur en éducation aux médias et à l'information par le centre pour l'éducation aux médias de l'information (CLEMI) a collaboré avec des journalistes dans le cadre d'une classe média.

Le cours vise à rendre les étudiants capables de parler de leur métier et de ses enjeux en anglais, compétence utile notamment lors d'un entretien de recrutement.
Les exercices, activités et échanges ainsi que l'étude de documents authentiques en ligne permettront aux étudiants de se familiariser avec le langage journalistique et le monde des médias.
Les compétences rédactionnelles seront également travaillées avec des productions écrites variées régulières courtes en présentiel et/ou en ligne.
Ce travail rédactionnel régulier permettra aux étudiants d'améliorer la qualité de leurs articles.
Les étudiants devront rédiger un article original basé sur une vraie recherche d'informations.

Résultats attendus

A l’issue de ce cours, les étudiants devraient être capables de :
- hiérarchiser des informations de manière journalistique;
- rechercher de l'information originale, précise et vérifiée en conduisant une ou plusieurs entretiens.
- écrire un article simple en anglais en livrant au lecteur tous les éléments essentiels explicités par le professeur lors des cours;
- connaître, et pouvoir discuter, les bases essentielles du journalisme.
- être familier avec les différentes concepts-clés du journalisme anglophone (qui seront présentés ponctuellement par le professeur).
- concevoir de manière critique le rôle du journalisme, de la presse et leur avenir.

Le professeur présentera, de manière interactive, les bases essentielles du journalisme. Il aidera les étudiants à développer des réflexes journalistiques tout en perfectionnant leurs capacités d'expression en anglais.

Les sujets abordés comprendront l'essence du journalisme : comment chercher de l'information, les éléments de base requis pour rédiger un article de presse, l'écriture efficace, les interviews, et aussi l'avenir du métier. Les étudiants feront leurs propres enquêtes journalistiques en vue de rédiger un véritable article journalistique et de mettre en pratique leurs connaissances.

Ces cours se prêtent également à l'enseignement de toute sorte d'astuces linguistiques pour améliorer les capacités de communication à la fois orale et écrite des étudiants.

Modalités

Le professeur demandera à chaque étudiant de proposer un projet d'article, ou, pour parler le langage du journalisme anglophone, un «pitch». Ensuite, les étudiants rédigeront celui-ci tout en bénéficiant des conseils du professeur tout au long des différentes étapes de la rédaction.
Il y aura beaucoup de discussions interactives destinées à présenter les bases essentielles du journalisme. Le professeur proposera également des documents sonores pour générer des discussions, notamment sur l'identification des propos les plus importants dans une interview, ou l'étude d'un angle bien choisi dans un article lu par un journaliste à la radio.

Tout au long du processus, les étudiants auront l'occasion d'améliorer leur niveau d'anglais.

L'évaluation sera basée surtout sur les deux éléments suivants:
a) activités en ligne évaluées
b) l'article final, rédigé en respectant la forme demandée par le professeur
 

 

Ce cours est un cours partiellement à distance sur iCampus (une semaine sur deux).
Il nécessite un équipement informatique (ordinateur, carte son et connexion internet)

Premier cours le 18 septembre.