Métiers de la traduction
BZAP004 - Analyse et Synthèse de dossiers en anglais
| Crédits ECTS | 3 |
|---|---|
| Volume horaire TD | 1h30 |
Responsable(s)
Mme Claire VIAL
LES INFORMATIONS CI-DESSOUS SONT DONNÉES À TITRE INDICATIF. TOUTES LES INFORMATIONS A JOUR SONT DONNÉES PAR L'ENSEIGNANT A SON COURS ET SUR SA PAGE ICAMPUS
Contact(s)
claire.vial@sorbonne-nouvelle.frObjectifs
Cet exercice requiert des savoir-faire spécifiques :
• remettre rapidement en contexte des documents issus de supports variés, sources imprimées et iconographiques, sans l’appui préalable d’une «question» traitée en cours, mais à l’aide d’ouvrages généralistes fournis au candidat lors des épreuves.
• commenter et mettre en perspective des textes à orientation historique, économique, littéraire, assortis de documents visuels de telle sorte qu’ils s’éclairent mutuellement grâce à la détermination d’une problématique commune.
• transmettre cette synthèse-analyse de documents écrits sous la forme d’un exposé oral en anglais impliquant des références précises et fréquentes aux documents.
Mise en pratique : initiation à la méthodologie du double exercice analyse et synthèse. Présentation hebdomadaire de dossiers composés de deux, puis trois documents, dont un document iconographique. Evaluation orale établie à chaque séance (40 % de la note globale) et exercices écrits en temps limité (60 % de la note globale).
Public visé : futurs candidats à un concours de la fonction publique, des métiers de l’édition, des I.E.P., des écoles de journalisme.
Pré-requis : bon niveau d’anglais oral.
• remettre rapidement en contexte des documents issus de supports variés, sources imprimées et iconographiques, sans l’appui préalable d’une «question» traitée en cours, mais à l’aide d’ouvrages généralistes fournis au candidat lors des épreuves.
• commenter et mettre en perspective des textes à orientation historique, économique, littéraire, assortis de documents visuels de telle sorte qu’ils s’éclairent mutuellement grâce à la détermination d’une problématique commune.
• transmettre cette synthèse-analyse de documents écrits sous la forme d’un exposé oral en anglais impliquant des références précises et fréquentes aux documents.
Mise en pratique : initiation à la méthodologie du double exercice analyse et synthèse. Présentation hebdomadaire de dossiers composés de deux, puis trois documents, dont un document iconographique. Evaluation orale établie à chaque séance (40 % de la note globale) et exercices écrits en temps limité (60 % de la note globale).
Public visé : futurs candidats à un concours de la fonction publique, des métiers de l’édition, des I.E.P., des écoles de journalisme.
Pré-requis : bon niveau d’anglais oral.
Contenu
De nombreux concours de la fonction publique (futurs enseignants, documentalistes...), des Instituts d’Etudes Politiques, des écoles de journalisme et des métiers de l'édition comportent une épreuve de traitement de l’information, sous la forme d’un exercice de synthèse-commentaire en langue anglaise. Il s’agit d’évaluer les compétences des candidats face à un ensemble de documents hétérogènes rédigés en anglais, dont ils doivent rendre compte par oral sous la forme d’une synthèse argumentative. Les exercices réalisés en TD comportent une initiation à la méthodologie de l'analyse et de la synthèse ; la présentation régulière de dossiers composés de deux, puis trois documents, dont un document iconographique.
Horaires
Lundi 15h30-17h, Salle C109 avec Claire VialBibliographie
Une bibliographie indicative sera distribuée lors des TD.Contrôles des connaissances
Voir les informations sur le fichier "évaluation des UE Pro" disponible sur la page "planifier ses UE Pro"
www.univ-paris3.fr/planifier-ses-ue-pro-417180.kjsp
mise à jour le 7 avril 2024
Renseignements :
Bureau des Enseignements Transversaux (BET)
Bureau A501 - Campus Nation
75012 Paris
Tél. : temporairement indisponible
Mél.
Sur Internet
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