La conduite de l'entreprise comme celle des collectivités locales, a fortiori celle des entreprises d'économie sociale ou solidaire, passent par la participation volontaire des acteurs et par des méthodes de formation qui les rendent actifs dans la recherche d'initiatives et de solutions.
Une formation de formateurs aptes à accompagner des petits groupes de travail ou des individus dans des projets de changement, par la démarche de recherche-action, favorisera chez ces acteurs l'acquisition de capacités d'adaptation, de réaction et d'implication dans les situations de mutations auxquelles ils ont à faire face.

Objectifs

• conduire et accompagner un groupe de projet dans un processus de recherche-action collective
• accompagner des professionnels dans une prise de fonction nouvelle, un apprentissage, un projet, par une démarche de recherche individualisée
• accompagner des professionnels dans leur démarche de validation des acquis de l'expérience
• former des adultes dans la double dimension d'ingénierie de formation et d'ingénierie pédagogique
• concevoir et réaliser des dispositifs d'évaluation d'un projet collectif et d'une action de formation

Spécificités

Conditions d'admission

• 1ère année de master «Développement des Pratiques professionnelles et sociales par la recherche-action»
• 1ère année de master / maîtrise de sciences humaines et sociales et avoir réalisé une recherche-action sur ses propres pratiques dans son champs professionnel ou avoir conduit un projet de changement d'une organisation ou d'une association et son analyse critique rédigée.
• pour les étudiants étrangers, un diplôme équivalent
• ou par validation des acquis de l'expérience

Inscription

    Il n'y a plus de recrutement pour ce Master dès la rentrée 2011

Organisation générale des études

• Les principes de la recherche-action en sciences sociales

• L'accompagnement de recherches-actions collectives et la culture du changement participatif (validé par le mémoire)

• L'accompagnement de recherches-actions individuelles et la culture du tutorat et du coaching (validé par le mémoire)

• La fonction de formateur d'adultes : l'ingénierie pédagogique, la relation formative.

• La conception et la conduite de projet

• Informatique et multi-médias (validé par le mémoire)

• Langue vivante (validé en SM4)

• L'accompagnement de recherches-actions collectives et la culture du changement participatif (validé par le mémoire)

• L'accompagnement de recherches-actions individuelles et la culture du tutorat et du coaching (validé par le mémoire)

• La fonction de formateur d'adultes : ingénierie de formation, la formation comme outil de changement

• La conception et la conduite de projet (approfondissement)

• L'évaluation de dispositifs d'action et de formation

• Informatique et multi-médias (validé par le mémoire)

• Langue vivante

• Mémoire de fin d'études : Analyse critique et théorisée des expériences d'accompagnements menées et présentation des dossiers d'accompagnement.

Renseignements

Responsable(s)

Département Médiation Culturelle

Centre Censier - Bureau 209
13, rue Santeuil 75231 Paris Cedex 05
Tél. : 01 45 87 42 73 - Fax 01 45 87 48 73
Courriel