Présentation

Approche discursive et génétique des brouillons : les écrits des travailleurs sociaux dans le champ de l'enfance en danger.

Présentation du projet

Nous nous proposons d'observer les stratégies d'écriture des travailleurs sociaux (enquête-observation, analyse de brouillons et suivi par des logiciels-"espions") et de valider des hypothèses quant aux rapports entre contraintes linguistico-cognitives et cadres socio-institutionnels. Pour ce faire, nous mettrons en série et contrasterons, d'une part, les points qui apparaissent comme des difficultés d'écriture et, d'autre part, les modifications imposées aux textes par les chefs de service.

Quelques pistes programmatiques :

• approche analyse de discours (contextualisation de la rédaction des écrits de signalement, etc.) ;
• approche génétique textuelle (réflexions sur la genèse des textes, sur les stratégies d'écriture, la planification, la progression, l'avant-texte, etc.) ;
• approche lexico-sémantique, énonciative et morpho-syntaxique (analyse des procédés de reformulation et paraphrase, des transformations syntaxiques (actif-passif, négation, etc.), de l'effacement énonciatif...)
• réflexion didactique (formation à la rédaction, grille d'autoévaluation, utilisation de logiciels comme support de rédaction)
• approche textométrique (alignement de brouillons, statistiques, etc.).

En savoir plus : visitez le site internet (voir encadré)