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Sciences du langage

D2L2D - Grammaires: scolaires, méthodiques, d'usage

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Objectifs

Ce cours vise d'une part à remettre à jour les connaissances grammaticales acquises dans le secondaire, d'autre part à mener les étudiants de sciences du langage vers l'analyse linguistique. Il s'agit ainsi de réinterroger la grammaire traditionnelle à la lumière des apports de la linguistique moderne, de remettre en question les catégorisations et analyses de la grammaire scolaire, et d'acquérir des outils d'analyse de la langue française propres à l'approche linguistique.

Contenu

Introduction : Les différents types de grammaires. Grammaire et linguistique. Méthodologie de l'analyse en grammaire.

  • 1. Les catégories grammaticales. Critères de reconnaissance.
  • 2. Les syntagmes dans la phrase simple.
  • 3. Le syntagme nominal : le nom ; la détermination nominale ; les expansions du nom ; l'anaphore pronominale.
  • 4. Le syntagme verbal : syntaxe.
  • 5. Les fonctions dans la phrase simple.
  • 5. La phrase complexe. La subordination.
Coefficient :
  • 2

Bibliographie

  • DENIS, D., SANCIER-CHATEAU, A. (1994), Grammaire du français, Paris : Hachette.
  • GARDES-TAMINE, J. (1988), La Grammaire, 2 vol., Paris : A. Colin.
  • MERCIER-LECA, F. (2000), 30 questions de grammaire, Paris : Nathan-Université.
  • RIEGEL, M., PELLAT, J.-C., RIOUL, R. (1997), Grammaire méthodique du français, Paris : PUF.

mise à jour le 8 octobre 2010

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