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UEUPs dont fait partie ce cours

• D4D12 - Didactique de la langue française

Objectifs

Le but de ce cours est de comprendre les fondements d'une science en émergence, précisément celle de la langue française en tant que champ disciplinaire. Cette démarche passe par une réflexion sur les liens qu'entretient la langue française avec les courants théoriques de base en lien avec les situations concrètes d'enseignement/apprentissage.

Contenu

Après avoir réfléchi sur le statut et les fonctions du français, on comprendra mieux la variété des contextes d'enseignement/apprentissage du français, langue maternelle et seconde que l'étudiant observera.

Seront ensuite abordées les questions plus précises concernant la didactique de l'écrit et celle de l'oral dans ces contextes à partir des hypothèses didactiques récentes.

Le but est d'aider l'étudiant à mieux comprendre le lien entre savoirs et savoir-faire pour être en mesure de créer des micro-projets d'activités pédagogiques.

Bibliographie

• COSTE, D. et al., Vingt ans dans l'évolution de la didactique des langues (1968-1988), Paris, Hatier-Didier, coll. LAL, 1994.
• CUQ J.-P., (dir.), Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde, Asdifle, Clé International, 2003.
• GERMAIN, C., Évolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire, Paris, Clé International, 1993.
• YAGUELLO, M. (dir.), Le grand livre de la langue française, éd. Seuil, 2003.

Revues

•  Le français dans le monde. Recherches et applications (www.cle-inter.com)
• Études de linguistique appliquée (www.fdlm.org)

Contrôles des connaissances

Ce cours fera l'objet d'une validation en deux temps :

• 1 devoir à la maison,

• 1 épreuve sur table dans les locaux de Paris 3 (sessions d'examens).