Responsable(s)

José Aguilar

UEUPs dont fait partie ce cours

• D2D11 - La didactique des langues : concepts et problématique

Objectifs

Nous proposons la découverte de la didactique des langues - linguistique appliquée dans les contextes anglophones - au travers d'une réflexion guidée de ses problématiques et de ses objets.

Contenu

La réflexion portera d'abord sur les relations de la didactique avec des disciplines voisines comme les sciences de l'éducation, la linguistique, la sociolinguistique et la recherche sur l'acquisition des langues (RAL), dont les apports ont permis de bâtir des concepts comme « langue maternelle (LM) - langue étrangère (LE) - langue seconde (L2) », « acquisition et apprentissage », « transfert et interlangue », « théories du langage - théories de l'apprentissage - méthodologies de l'enseignement ». Ensuite, nous nous intéresserons aux manières dont l'enseignement/apprentissage d'une langue s'organise dans des contextes d'éducation institutionnelle : « rôles de l'enseignant », « rôles des apprenants », « besoins et objectifs », « développement des compétences », « progression et évaluation », « supports techniques », « type de travail (exercices, activités, tâches,...) », mais aussi « enseignement médiatisé par les TICE ». Enfin, une sensibilisation à la relation entre langue(s), culture et citoyenneté sera proposée - l'enseignement/apprentissage des langues comme vecteur de construction/développement de l'identité plurielle de l'individu, comme le préconise le Cadre Européen Commun de Référence.

Bibliographie

- Cuq, Jean-Pierre & Isabelle Gruca. 2005. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. (Français Langue Étrangère). Grenoble : PUG.
- Germain, C. 2001. Évolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire. Paris : CLE International.
- Harmer, Jeremy. 2002. The practice of English language teaching. Essex : Longman.
- Martinez, Pierre. 2008. La didactique des langues étrangères. (Que Sais-je ?). Paris : PUF.
- Porcher, Louis. 1995. Le français langue étrangère. (Ressources Formation). Paris : Hachette Éducation.
- Tagliante, Christine. 2006. La classe de langue. (Techniques Et Pratiques De Classe). Paris : CLE International.
- Yule, G. 1996. The study of language. Cambridge : CUP.

Contrôles des connaissances

Ce cours fera l'objet d'une évaluation en deux temps :
-    1 devoir maison obligatoire durant le semestre
-    1 épreuve sur table durant la session d'examens en fin d'année universitaire

Informations complémentaires